การพัฒนาภาษาในเด็ก 3-4 ปีอัตราและความล่าช้า เกมการศึกษาบทกวีของเด็ก

เด็กหลายคนมีความสามารถที่จะพูดในรอบ 3 ปี บางครั้งพวกเขาจะยากที่จะเข้าใจ แต่มันเป็นสิ่งที่เห็นได้ชัดว่ามันจะค่อยๆพัฒนา สี่ปีเด็กสามารถพูดได้ค่อนข้างดีแม้ว่าบางส่วนของตัวอักษรและคำที่ยากที่จะเปล่ง แต่เด็กบางคนที่มีความล่าช้าในการพัฒนาการพูด นี่คือถูกต้องหรือไม่ วิธีที่จะช่วยให้เด็กพัฒนาคำพูด? อ่านเกี่ยวกับเรื่องนี้ในบทความ

เด็ก 3-4 ปีความรู้

ในวัยนี้เด็กรู้อยู่แล้วว่ามากของคำ (ประมาณ 2000 บริการ) เด็กพยายามที่จะพูดได้อย่างถูกต้องชัดเจนและเป็นผู้ใหญ่ บางครั้งก็ไม่ได้ดีมากที่มัน เพื่อเพิ่มระดับของการพูดก็เป็นสิ่งจำเป็นที่จะจัดการกับมากของเด็ก, แชท, เล่นวาดและเขียน

การพัฒนาภาษาในเด็ก 3-4 ปีค่อนข้างอ่อนแอ อย่างไรก็ตามเด็กโตที่มีมากกว่าคำศัพท์ของพวกเขา และในอายุของเด็กนี้รู้และสามารถทำสิ่งต่อไปนี้

• บอกว่าชื่อของคุณนามสกุลและนามสกุล
• เขารู้ว่าชื่อของญาติและเพื่อน ๆ
• เขามองเห็นภาพของสิ่งที่เขาเห็นและอธิบายสถานการณ์ใด ๆ
• เขาพูดในประโยคง่ายๆและค่อยๆกลายเป็นความซับซ้อนมากขึ้น
• กำหนดรายการในกลุ่มกระทะ, จานถ้วย - มันอาหาร; เสื้อ, กางเกง, เสื้อยืด - เสื้อผ้าและอื่น ๆ ..
• พบสัญญาณ: กล่องสีขาว, โต๊ะไม้, แก้วและอื่น ๆ
• เขารู้ว่ามนุษย์หรือสัตว์การกระทำ: ลุงพูดคุยแมวนั่งเด็กวิ่ง
• ซ้ำได้ยิน
• retells การ์ตูนหรือเทพนิยาย
• เขาบอกว่าไม่เพียง แต่เสียงดัง แต่ยังเงียบ

การพัฒนาภาษาในเด็ก 3-4 ปีพิเศษและบุคคล เด็กบางคนรู้คำน้อย, อื่น ๆ - อื่น ๆ ดังนั้นนี้ไม่ได้เป็นตัวบ่งชี้ หากคุณมีส่วนร่วมในการเป็นประจำกับบุตรหลานของคุณคุณจะได้รับผลดี

คุณสมบัติของการพัฒนาในการพูดในเด็ก 3-4 ปี

ในวัยนี้เด็กหลายคนยังคงไม่สามารถที่จะทำขึ้นเรื่องราวเล่าขานหรือสิ่งที่เขาเห็น มันเป็นเรื่องยากที่จะเชื่อมโยงข้อเสนอที่ได้รับอนุญาตจำนวนมากของความผิดพลาดที่ไม่เพียง แต่ไวยากรณ์การพูด แต่ยังอยู่ในการใช้งานของกรณีที่ตอนจบ

การออกเสียงของเด็กหลายคนวัยนี้จะยังคงไม่ถูกต้อง พวกเขาพูดคำกระอ้อมกระแอ้มทำให้พวกเขายากที่จะเข้าใจ ยกตัวอย่างเช่นเสียงของ 'R' เด็กจะถูกแทนที่ด้วย "L" และ "W" เพื่อ "C" เด็กเป็นเสียงแทนกันเพราะพวกเขาต้องการที่จะเข้าใจคนอื่น ๆ

บำบัดการพูดยืนยันว่าข้อบกพร่องเหล่านี้ในการพัฒนาของการพูดไม่กลัวเพื่อให้มากขึ้นเหตุผลที่จะไม่ต้องกังวล ผู้เชี่ยวชาญหลายคนจะเริ่มต้นการทำงานกับเด็กไม่ก่อนหน้านี้กว่า 5 ปี

ดังกล่าวข้างต้นข้อบกพร่อง - คุณลักษณะและมีการพัฒนาคำพูดของเด็ก 3-4 ปี การแก้ไขเป็นพิเศษคือไม่จำเป็นต้องเป็นเด็กที่มีความสามารถที่จะรับมือกับอุปสรรคทางภาษาของตัวเอง

การวินิจฉัยของการพัฒนาคำพูด

สามปีเด็กรู้จักและพูดมากของเสียง ประมาณ 4 ปีที่เด็กพัฒนาตัวอักษรที่ยากลำบากมากขึ้น - "C", "เอช" และ "C" เขาได้ยินเสียงรอบเด็กและคนออกเสียงข้อผิดพลาด

การวินิจฉัยของการพัฒนาคำพูดของเด็ก 3-4 ปีที่จัดขึ้นบำบัดการพูด พวกเขาตรวจสอบออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง

แต่ผู้ปกครองยังสามารถดูทุกด้านบวกและลบในการพูดของเด็กถ้าต้องการและให้ข้อสรุปที่เหมาะสม

หลังจาก 3 ปีเด็กจะเน้นดีในสีและเข้าใจอย่างชัดเจนและพหูพจน์เอกพจน์ ในวัยนี้เด็กมีแนวโน้มที่จะพูดมากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ เงียบเฉพาะเมื่อนอนหลับ

ตอนอายุประมาณ 4 ปีที่เด็กกล่าวว่ามีสติมากขึ้น ผู้ปกครองและผู้ดูแลผู้ป่วยจำเป็นต้องพูดคุยกับเด็กที่เท่าเทียม จากนั้นเขาได้อย่างรวดเร็วเริ่มที่จะดูดซึมได้และเขาได้อย่างรวดเร็วเติมคำศัพท์

สามปีกำลังพยายามที่จะไม่ใช้ประโยคที่ซับซ้อนเพราะพวกเขากลัวว่าพวกเขาจะไม่เข้าใจ โดยอายุสี่ขวบเด็กหายกลัวและเขากล่าวอย่างมั่นใจมากขึ้น ตอนนี้เขารู้ดีว่าเขาฟังเข้าใจ

มันเป็นสิ่งจำเป็นในการตรวจสอบอย่างต่อเนื่องในการพัฒนาในการพูดในเด็ก 3-4 ปี เก่าที่เด็กได้รับที่ยากก็คือการช่วยให้พวกเขาในการกำหนดของการออกเสียงที่ถูกต้อง

วิธีการของการ พัฒนาภาษาของเด็ก 3-4 ปี

ในขั้นตอนนี้เด็กจะขยายขอบเขตของการสื่อสารและจึงเพิ่มคำศัพท์ อย่างไรก็ตามยังคงมีตัวอักษรมากหรือเสียงที่จำได้ไม่ดีและตำหนิ

มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะสร้างเงื่อนไขในการที่จะมีการพัฒนาภาษาในเด็ก 4-5 ปีเก่า การทำเช่นนี้คุณต้องใส่ใจกับเสียงเย้ยหยันที่ผิวปากแข็งและอ่อน ในฐานะที่เป็นกฎก็อยู่กับพวกเขาหลายปัญหาของเด็ก

เราไม่ควรให้ความสนใจกับการออกเสียงของตัวอักษร แต่เมื่อได้ยินคำพูด การทำเช่นนี้พยายามที่จะพูดในรูปแบบที่แตกต่างกันดังนุ่มเร็วหรือช้า เมื่อเรื่องราว instseniruete ให้ความสนใจกับเสียงที่แสดงออกและน้ำเสียงที่เหมาะสม

ในการทำงานเกี่ยวกับการศึกษาของ วัฒนธรรมเสียงในการพูด มีความจำเป็นต้องให้ความสนใจกับ:

• zvukoproiznosheniya;
• การพัฒนาของการรับรู้สัทศาสตร์;
• voicebox;
• การหายใจการพูด ;
• คำพูดของอัตราปานกลาง
• กระแสเสียง

โดยทั่วไปการพัฒนาภาษาโปรแกรมของเด็ก 3-4 ปี - มีความซับซ้อน เด็กจะได้รับการออกเสียงยากของเสียง พยายามที่จะไม่ด่าเขา แต่เพียงเพื่อที่จะสรรเสริญ

ในหลักสูตรของการใช้วิธีการดังกล่าวของการพัฒนาคำพูดของเด็กอายุ 3-4 ปีจะกลายเป็นใช้งานมากขึ้น เด็กเริ่มที่จะแปลกใจผู้ใหญ่ที่มีความรู้และทักษะของพวกเขา

การพัฒนาที่เหมาะสมในการพูด

เป็นที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้มีความจำเป็นต้องติดต่อบำบัดการพูดจนเด็กอายุ 5 ขวบ ผู้ปกครองสามารถให้ความสนใจกับเด็กของพวกเขาและให้ความช่วยเหลือเขาในการพัฒนาในการพูด เมื่อออกไปพยายามที่จะพูดคุยเกี่ยวกับทุกอย่างที่มาในแบบของคุณ มันอาจจะเป็นสัตว์มนุษย์พืชและอื่น ๆ

เด็กมีความสนใจในทุกอย่าง ดังนั้นพวกเขาจำได้ง่ายดังกล่าวข้างต้นและเติมคำศัพท์ของคุณ

ลองถามเด็กเกี่ยวกับวันที่ผ่านมาหรือแสดงความคิดเห็นการ์ตูน เด็กจะต้องเรียนรู้ที่จะเล่า ครั้งแรกก็จะเปิดออกมาไม่ดี แต่ต้องขอบคุณบทเรียนในชีวิตประจำวันในหนึ่งเดือนคุณจะเห็นผลในเชิงบวก

ได้บ่อยเท่าที่เป็นไปได้อ่านบทกวีให้กับเด็ก twisters ลิ้นและปริศนา อย่าลืมที่จะเล่นกับชิ้นส่วนขนาดเล็ก หากลูกน้อยไม่ทราบวิธีการผูกเชือกรองเท้าและสอน

ทั้งหมดของการออกกำลังกายเหล่านี้เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับจะช่วยให้บุตรหลานของคุณจะเริ่มต้นที่จะพูดและจะพูดเสียงที่ซับซ้อนโดยเฉพาะอย่างยิ่งได้อย่างถูกต้อง

บทกวีสำหรับการพัฒนาภาษา

เด็กต้องการความสนใจและการพัฒนาในการพูดก็ไม่มีข้อยกเว้น สำหรับความสำเร็จที่มากขึ้นอย่างรวดเร็วของผลลัพธ์ที่ดีอ่านบทกวีที่เรียบง่ายและน่าจดจำสำหรับเด็ก 3-4 ปี

1. ขอบขอบขอบ - ไปศาล

อัลอัลอัล - ฝนตอนนี้

มันมันมัน - ไม่ต้องการที่จะออก

จูจูจู - ฉันเดินผ่านแอ่งน้ำ

2. หนึ่งสองสามสี่ห้า - ฉันต้องการที่จะนับกา

อีกานั่งอยู่บนต้นไม้

อีกาที่สองในหน้าต่างลักษณะ

อีกาสาม - คนตะโกนว่า "รถยนต์"

ที่สี่ - ทั้งหมดดื่มน้ำหวาน

อีกาห้าอยากจะระเบิดบอลลูน

3. ฉันซื้อรองเท้าบินอยู่ในระดับสูง,

บินไปตลาดสดจะเปลี่ยนพวกเขาเข้าไปในกาโลหะ

เล่าชาเพื่อนของคุณทั้งหมด

เพียงแค่ไม่ต้องการที่จะสร้างความบันเทิงให้ผู้คน

บทกวีสำหรับเด็ก 3-4 ปีจะต้องเข้าใจ พวกเขาจะต้องมีจำนวนมากของเสียงที่ไม่ได้ออกเสียงบุตรหลานของคุณ หลังจากที่ได้อ่านบทกวีที่ตั้งคำถามเด็กเกี่ยวกับเรื่องนี้ เขาควรจะบอกว่าเขาเข้าใจจากการอ่านและสิ่งที่จะทำข้อสรุป พ่อแม่ของตัวเองสามารถเกิดขึ้นกับข้อง่ายๆที่จะปฏิบัติกับ crumbs ของคุณ

เรียนรู้อย่างสนุกสนาน

ที่ให้การพัฒนาภาษาที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดของเด็ก 3-4 ปี? เกมของหลักสูตร การฝึกอบรมที่ง่ายที่สุดและน่าสนใจให้ถ้าคุณและบุตรหลานของคุณให้สีตัวอักษร แน่นอนว่ามันไม่ได้เป็นปัญหาและซื้อ แต่เก็บไว้ในใจว่าเด็กมีความรักในการทำงานฝีมือของตัวเอง

เกม "ใครบอกว่า" เป็นที่น่าสนใจสำหรับเด็ก ๆ หลายคน แม่เรียกเสียงสัตว์น้ำเสียงที่ถูกต้องและคาดเดาเด็ก แล้วคุณจะต้องเปลี่ยนบทบาท ดังนั้นทารกจะพัฒนามัน

เกม "อยู่ที่ไหน" ลูกพัฒนาไม่เพียง แต่คำพูด แต่ยังให้ความสนใจ ใส่บางสิ่งบางอย่างบนโต๊ะ, เก้าอี้ใกล้กับตู้เย็นติดกับโซฟา ตอนนี้ถามคำถาม ตัวอย่างเช่นที่มีถ้วยเกิดอะไรขึ้นกับหมีที่เป็นลูก? คำถามดังกล่าวสามารถจำนวนมาก เด็กในเวลาเดียวกันเรียนรู้ที่จะนำทางในพื้นที่

"กินได้หรือไม่?" เมื่อปรุงอาหารเย็นและคุณไม่สามารถให้ความสนใจกับบุตรหลานของคุณขอให้เขาคำถาม ตัวอย่างเช่นใช้กระทะในมือถาม: "มันกินได้." เพิ่มเติม:? "หรือไม่ย่าง" "ไก่ดิบ" Etc ...

"ความแตกต่างระหว่างวัตถุ." แสดงรองเท้าเด็กและรองเท้าแตะ ขอให้สิ่งที่พวกเขาต้องการและสิ่งที่เป็นความแตกต่างระหว่างพวกเขา มันอาจจะเป็นแจ็คเก็ตดังกล่าวเปรียบเทียบกับขนสัตว์แก้วอุจจาระกับอุจจาระ ฯลฯ ...

เกม "อธิบายรายการ" จะช่วยให้เด็กพัฒนาความสนใจและหน่วยความจำ แสดงบนเตียง ให้เด็กจะอธิบายมันสำหรับคำถามของคุณ มันคืออะไร? จุดประสงค์คืออะไร? สีอะไร? คำถามดังกล่าวเพื่อขอให้บุตรหลานของคุณเกี่ยวกับรายการใด ๆ หรือผลิตภัณฑ์

เกมดังกล่าวข้างต้นช่วยให้เด็กที่จะพัฒนาคำพูดที่เหมาะสมและการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง หากคุณติดต่อสื่อสารในชีวิตประจำวันที่มีเด็กในทางที่ขี้เล่นเร็ว ๆ นี้เขาเริ่มที่จะพูดได้อย่างถูกต้องชัดเจนและ

ทำไมเด็กไม่ได้พูดเป็นเวลานาน

เด็กบางคนจะเงียบในสองหรือสามปี พ่อแม่ผู้ปกครองมีความกังวลใจให้ไปที่ผู้เชี่ยวชาญเพื่อตรวจสอบสาเหตุ แพทย์และนักบำบัดการพูดจะได้รับคำแนะนำว่าไม่ต้องกังวลก่อนเวลา พวกเขาเชื่อว่าถ้าเด็กเป็นไปอย่างเงียบ 3 ปีขึ้นไป - นี้เป็นเรื่องปกติ อิทธิพลบางทีโดยยีนของพ่อแม่

ถ้าหากเด็กคือ 3.5 ปีไม่ต้องการที่จะพูดคุยแล้วคุณจะต้องปรึกษานักประสาทวิทยา, นักบำบัดการพูด, ลอร่าและกุมารแพทย์

มากมักจะเด็กที่ยังคงอยู่ในความเงียบสามปีสามารถพูดได้ 3 ปี 2 เดือน ตามสถิติเด็กเริ่มที่จะพูดทันทีมี

บางคนเชื่อว่าสาว ๆ โทคำพูดก่อนหน้านี้กว่าเด็กผู้ชาย นี้เป็นตำนาน ทุกอย่างขึ้นอยู่กับบุคลิกภาพของเด็ก บรรทัดฐานของการพัฒนาภาษาของเด็ก 3-4 ปีไม่สามารถจะเหมือนกัน ในวัยนี้เด็กทราบ 1500-2000 คำ เด็กทุกคนหุ้นของแต่ละบุคคล ทั้งหมดขึ้นอยู่กับเด็กแต่ละบุคคลและอารมณ์ของเขา

ข้อสรุป

อย่าบังคับให้เด็กที่จะทำถ้าเขาไม่ต้องการ ถ้าอารมณ์ไม่ดีก็จะไม่แสดงผลที่ดี มีส่วนร่วมกับ crumbs เมื่อคุณเห็นว่าเขาพร้อมที่จะเล่นกับคุณ

ไม่เคยด่าว่าเด็กถ้าเขาไม่สามารถพูดคำ เขาเริ่มที่จะร้องไห้คุณจะโกรธกับเขา

เป็นผลให้ทั้งแม่และลูกน้อยจะหายไปอารมณ์สำหรับทั้งวัน เด็กที่ได้รับการฝึกอบรมได้อย่างง่ายดาย ลองยกย่องบุตรหลานของคุณแล้วเพราะทารกที่ตัวเองจะต้องการที่จะโปรดคุณและโปรดความสำเร็จของแม่