การขัดเกลาทางสังคมของบุคคลที่: ขั้นตอนของชีวิต

ภายใต้ กระบวนการของการขัดเกลาทางสังคม ของนักจิตวิทยาบุคลิกภาพเข้าใจการดูดซึมและความเข้าใจของประสบการณ์ของมนุษย์สังคมคุณธรรมธรรมดากฎของพฤติกรรมทางวัฒนธรรมและประเพณีของประเทศ ในกรณีนี้แต่ละคนทำให้เขาค้นหาจิตวิญญาณ, ยอมรับหรือปฏิเสธข้อเสนอบางอย่างหรือกำหนดบรรทัดฐานของสังคม มันอยู่ในขั้นตอนของการเลือกนี้เป็นกระบวนการของการก่อตัวและเอกลักษณ์ของตนเอง

"สถานที่ในดวงอาทิตย์" ของพวกเขาคนมองตั้งแต่แรกเกิดผ่านกระบวนการหลัก ของการปรับตัวทางสังคม ครั้งแรกในครอบครัวของเขาเองแล้วในการดูแลเด็กและโรงเรียน

สำหรับขั้นตอนการเริ่มต้นที่โดดเด่นด้วยทัศนคติที่ไม่พินิจพิเคราะห์ของแต่ละบุคคลไปตามมาตรฐานทั่วไป เด็กและวัยรุ่นมีความแปลกประหลาดมากขึ้นเพื่อเลียนแบบทีมที่จะปรับตัว และถ้าอายุเด็กอนุบาลจะเกิดรูปแบบพฤติกรรมของคนในครอบครัวของคุณเด็กโรงเรียนประถมศึกษาที่มีอยู่แล้วเน้นมากขึ้นในทีม เขามีแนวโน้มที่จะไม่แยกตัวเองจากเพื่อนของพวกเขาโดยลักษณะของพวกเขา ถือเป็นเกณฑ์มาตรฐานสำหรับเขาเป็นเพื่อนของเขาเพื่อนร่วมชั้น จากพวกเขาเด็ก adopts มารยาทสไตล์การแต่งกายและแม้กระทั่ง อดิเรกและความสนใจ

โดยอายุเจ็ดขวบเด็กเริ่มที่จะรู้ว่าพ่อแม่ของเขาไม่ได้เป็นแบบอย่างที่ดีเท่านั้น และสำหรับเก้าปีและเด็กทุกคนได้รับการมองไปที่สิ่งที่สำคัญ และพ่อแม่จะไม่ให้พวกเขามีอำนาจสอบถาม แต่เคารพในประสบการณ์ของผู้ใหญ่ในเด็กยังคงมีอยู่ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่ในเวลานี้ถัดจากเขาเปิดออกมาจะเป็นครูที่ดีหรือโค้ช

ในใจของเด็กที่ได้รับอิทธิพลจากปัจจัยภายนอกต่างๆ มันเป็นสื่อ (วิทยุโทรทัศน์อินเตอร์เน็ต) ผู้ปกครองและครู แต่การขัดเกลาทางสังคมของวัยรุ่นคือไม่น่าเชื่อโดยไม่ต้องสื่อสารกับคนรอบข้าง นอกจากนี้แฟนและเพื่อน ๆ ในขั้นตอนหนึ่งของชีวิตของเด็กเข้ามาเล่นมากยิ่งขึ้นกว่าแม่และพ่อ แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าพ่อแม่ขยันขันแข็งควรจะปกป้องวัยรุ่นจากการสื่อสารดังกล่าวไม่มีการลดแทรกแซงในชีวิตส่วนตัวของเขา
พฤติกรรมนี้จะช่วยป้องกันการพัฒนาเด็กผู้ใหญ่ของตนเองสติก่อตัวอยู่ในนั้นของความรับผิดชอบสำหรับพฤติกรรมของตัวเองและการกระทำ

การขัดเกลาทางสังคมของบุคคล - คือการหาสถานที่ของพวกเขาในสังคมสำหรับนักเรียนในบทบาทของสังคมดังกล่าวที่เป็นเพื่อนร่วมชั้นของพ่อแม่ครูอาจารย์ มันมีอยู่ในกระบวนการของการมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กของพวกเขา hones ทักษะที่สำคัญในการติดต่อสื่อสารและการยอมรับของบรรทัดฐานที่จัดตั้งขึ้นของพฤติกรรมและประเพณี ในขั้นตอนนี้มันเป็นเรื่องยากที่จะทำโดยความขัดแย้ง แต่การค้นหาโซลูชั่นที่มีประสิทธิภาพที่จะเอาชนะพวกเขามีอิทธิพลสำคัญในการก่อตัวของคนทั้งโลก

ในอนาคตการขัดเกลาทางสังคมของบุคคลที่ผ่านขั้นตอนของรายบุคคลซึ่งเป็นลักษณะโดยความปรารถนาของมนุษย์ที่จะกลายเป็นที่แตกต่างจากคนอื่น ๆ ที่ยืนออกจากฝูงชน ในช่วงระยะเวลานี้คนหนุ่มสาวที่มีประสบการณ์บางส่วนของชีวิตบนพื้นฐานของการที่พวกเขาประเมินค่าสูงที่สำคัญทางศีลธรรม - บรรทัดฐานทางศีลธรรมได้รับการยอมรับในสังคม ตามที่นักจิตวิทยาจะอยู่ในวัย 18-25 ปีที่ผ่านมามีการพัฒนาที่มั่นคงของ ลักษณะบุคลิกภาพ, การก่อตัวของแนวโน้ม

การขัดเกลาทางสังคมของบุคคลที่ประสบความสำเร็จถ้าคนในกระบวนการของการทำงานร่วมกันผลิตกับประชาชนในขณะที่การรักษาความเป็นเอกลักษณ์ของตัวเอง

ขั้นตอนของการเปลี่ยนแปลงเป็นรายบุคคลไปยังขั้นตอนของการรวมกลุ่มในการที่บุคคลพยายามที่จะใช้สถานที่ในสังคมซึ่งทั้งยอมรับหรือปฏิเสธมัน ในกรณีหลังนี้มีสองสายพันธุ์ของพฤติกรรมของแต่ละบุคคลยังคงมีข้อแตกต่างกันของการเข้ามาในความขัดแย้งกับสังคมหรือในทางตรงกันข้ามพยายามที่จะปรับตัวโดยการหันที่จะประนีประนอมและสอดคล้อง

เราสามารถพูดได้ว่าการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคล - มันเป็นกระบวนการที่มีจำนวน จำกัด อายุการใช้งาน ชายคนนั้นไม่เพียง แต่ได้รับประสบการณ์ใหม่ แต่ยังเพิ่มคุณค่ามันอยู่ในขั้นตอนของการทำงานและกิจกรรมทางสังคม ในกรณีที่มีคุณภาพส่วนบุคคลและศักยภาพความคิดสร้างสรรค์ของตัวแทนแต่ละคนเรียกร้องอย่างสมบูรณ์โดยสังคมที่เราสามารถพูดได้ว่าการขัดเกลาทางสังคมของบุคคลที่ประสบความสำเร็จ