สะท้อน - เครื่องมือที่จำเป็นในการพัฒนาวัสดุ

บุคคลที่เป็นที่ยอมรับว่าเป็นสายพันธุ์ทางชีวภาพที่ไม่ซ้ำกันในโลกเพียงคนเดียวที่มีประเภทที่สูงที่สุดของการคิด แต่มันอาจจะไม่ฉลาดที่จะปฏิเสธธรรมชาติสัตว์ของเรา ไม่ว่าสิ่งมีชีวิตขั้นสูงมิได้เป็นคนนั้นมันเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าความคิดและพฤติกรรมของเราเป็นไปตามกฎทั่วไปเช่นเดียวกับที่ของสัตว์

หนึ่งในคุณสมบัติที่สำคัญที่สุดของสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์รวมทั้งมนุษย์คือการปรากฏตัวของการตอบสนอง ตามคำนิยาม - เป็นตายตัวบางอย่างที่เกิดขึ้นเป็นปฏิกิริยากระตุ้นภายนอกและจัดขึ้นด้วยการมีส่วนร่วมของระบบประสาท ความแตกต่างระหว่างเงื่อนไขและ การตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข

แหล่งที่มาและความหมายของคำว่า

แนวคิดของการสะท้อนถูกใช้ในศตวรรษที่สิบเจ็ด แต่มูลค่าที่แท้จริงของมันได้มามากในภายหลัง การแพร่กระจายในวงกว้างของระยะนี้จะมีผลกระทบโดยตรงต่อทั้งสองนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซีย: ผู้ก่อตั้งของวิทยาศาสตร์ของสรีรวิทยา I. เมตร Sechenov และ I. P. Pavlov ที่รู้จักกันล่าสุดวิธีการทดลองซึ่งในครั้งเดียวให้นักวิทยาศาสตร์จำนวนมากของข้อมูลที่เป็นประโยชน์และน่าเชื่อถือ พาฟโลฟก็สามารถที่จะขยายการเป็นตัวแทนของบรรพบุรุษของบนหลักการของการดำเนินการของระบบประสาทของสัตว์ นอกจากนี้เขายังมีแนวความคิดของทั้งสองประเภทของการตอบสนองที่ได้รับการแนะนำ นอกจากนี้ยังเป็นผลงานที่สำคัญในการเรียนการสอนนี้ในภายหลังแนะนำชาร์ล S เชอร์ริงตัน, ได้รับรางวัลโนเบล

ทุกการตอบสนองโดยธรรมชาติของร่างกายที่เกี่ยวข้องกับประเภทของการตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข มูลค่าหลักของพวกเขา - การดูแลรักษาและการบำรุงรักษาของชีวิต การตอบสนองดังกล่าวไม่จำเป็นต้องมีเงื่อนไขพิเศษสำหรับการเกิดขึ้นและอยู่ร่วมกันกับสมาชิกทั้งหมดของสายพันธุ์โดยเฉพาะอย่างเท่าเทียมกัน ตัวอย่างที่ง่ายที่สุดคือการผลิตน้ำลายระหว่างมื้ออาหาร สำแดงความซับซ้อนมากขึ้นได้รับการพิจารณาสัญชาตญาณที่แตกต่างกันเช่นการร่วมกันกับสัตว์ที่สูงขึ้นทั้งหมด สัญชาตญาณของการเก็บรักษาด้วยตนเองที่

การตอบสนองปรับอากาศ จะได้รับที่มีประสบการณ์ในชีวิตของพวกเขา พวกเขาก็จะขึ้นอยู่บนพื้นฐานของการตอบสนองโดยธรรมชาติ แต่มีตัวบุคคล การเกิดขึ้น elaborated สะท้อนในบุคคลที่เฉพาะเจาะจงมีสภาพแวดล้อมที่สำคัญ พื้นฐานของการเกิดขึ้นของความสัมพันธ์ดังกล่าวสะท้อนอยู่ปฏิกิริยาชีวิตทางชีววิทยาต่อสิ่งเร้าภายนอก ยกตัวอย่างเช่นสัตว์สามารถเชื่อมโยงการรับประทานอาหารที่มีไฟออกไปข้างนอกถ้าเช่นรูปแบบซ้ำแล้วซ้ำอีกหลายครั้ง ต่อจากนั้นปฏิกิริยาของเขาไปในกองไฟในหลอดไฟจะคล้ายกับปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นเมื่อรับประทานอาหาร

การสะท้อนกลับ

คล้ายกับคำว่า "สะท้อนแนวคิด" จริงมีน้อยจะทำอย่างไรกับเขา สะท้อน - มันค่อนข้างระยะทางจิตวิทยา ที่มาของคำว่ามีความเกี่ยวข้องกับภาษาละตินแปลว่ามันหมายถึง "ด้านหลัง" ความหมายที่เรียบง่ายของการสะท้อนจิตวิทยาที่ทันสมัย - วิปัสสนานี้พิจารณาใหม่รอบคอบของข้อมูลที่ได้รับและสภาพของ

คำนี้ใช้กันอย่างแพร่หลายในการเรียนการสอนที่จะช่วยให้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของการฝึกอบรมโดยการดูดซึมที่ดีขึ้นของความรู้ มันเป็นข้อสังเกตว่าข้อมูลที่จะตราตรึงใจมากขึ้นลึกในจิตใจของเด็กถ้าคุณให้เขามีเวลาที่จะคิดเกี่ยวกับวัสดุการฝึกอบรมและไม่ได้เป็นเพียงการอ่านและรับทราบ

สะท้อนในบทเรียนและในตอนท้าย

ปัจจุบันสะท้อน - เทคนิคทางจิตวิทยาที่ขาดไม่ได้นำมาใช้ร่วมกับการยื่นของวัสดุการเรียนการสอน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับจุดประสงค์ก็สามารถดำเนินการได้ทั้งที่จุดเริ่มต้นและในตอนท้ายของบทเรียน

ยกตัวอย่างเช่นการสะท้อนอารมณ์ช่วยในการสร้างอารมณ์ที่เหมาะสมในเด็กและพวกเขาตั้งอยู่ในบรรยากาศในการทำงาน ดังนั้นมันจะดีกว่าที่จะดำเนินการก่อนที่จะมีขั้นตอนการศึกษาตัวเอง ในฐานะที่เป็นเครื่องมือของบัตรจะใช้ที่นี่, เพลง, ภาพและวิดีโอ - ทุกสิ่งที่ส่งผลกระทบต่อขอบเขตของความรู้สึก นอกจากนี้ยังสะท้อนให้เห็นถึงอารมณ์ - นี้เป็นหนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดในการสร้างการติดต่อทางอารมณ์กับการเรียน

สะท้อนในตอนท้ายของบทเรียนที่ใช้สำหรับยึดวัสดุที่ได้รับ เป็นกฎที่ครูมีเด็กวิเคราะห์เวลาที่ใช้ในการจัดกิจกรรมและได้รับประโยชน์จากความรู้แล้วถามว่าจะให้การประเมินผลทั่วไปขึ้นมาถึงจุดสิ้นสุดของเซสชั่น มันเป็นสิ่งสำคัญที่เด็กในรูปแบบที่เป็นบวกที่ระบุช่วงเวลาที่มีค่าสำหรับพวกเขาสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ว่าพวกเขาประหลาดใจหรือแรงบันดาลใจซึ่งการค้นพบเป็นที่น่าสนใจที่สุดที่มีการทำ