วันวิทยาศาสตร์ที่สถานการณ์โรงเรียน: คุณสมบัติคิดที่น่าสนใจและข้อเสนอแนะ

ใหม่มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางมุ่งเน้นไปที่การจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรของนักเรียนเช่นเดียวกับการมีส่วนร่วมในการออกแบบและการวิจัยกิจกรรม

เพื่อรับมือกับวัตถุประสงค์ของ GEF ในโรงเรียนจัดวิทยาศาสตร์สังคมพิเศษของนักเรียนเหตุการณ์แกนมุ่งเป้าไปที่การก่อตัวของรุ่นน้องของทัศนคติในเชิงบวกต่อวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ ถ้ามันถูกต้องที่จะต้องพิจารณาผู้เล่นตัวจริงสถานการณ์วันเปิดวิทยาศาสตร์คุณสามารถส่งเด็กในกิจกรรมจิตที่ใช้งาน ปัจจุบันในโรงเรียนหลายทศวรรษที่ผ่านมาการใช้จ่ายของวิทยาศาสตร์ที่นักเรียนจะได้รับเชิญจำนวนมากจากเหตุการณ์ที่น่าสนใจ

ความสำคัญของวันวิทยาศาสตร์

วันวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนประถมสถานการณ์ซึ่งจะนำเสนอต่อมามีวัตถุประสงค์ที่จะกระตุ้นให้เกิดกิจกรรมทางปัญญาของเด็กนักเรียนระดับประถมศึกษา มันมีอยู่ในวันนี้เมื่อคนได้รับโอกาสที่จะรู้สึกเหมือนสำรวจจริงเพิ่มขึ้นศักดิ์ศรีของการศึกษาที่มีคุณภาพทำให้ความใกล้ชิดของเด็กกับผู้คนที่น่าสนใจ: นักวิทยาศาสตร์ช่างเทคนิคในห้องปฏิบัติการผู้ปฏิบัติงานด้านการดูแลสุขภาพ

กฎการปฏิบัติ

วันวิทยาศาสตร์สคริปต์ที่โรงเรียนเปิดออกที่สดใสและน่าจดจำให้คำแนะนำที่มีประโยชน์

การเปลี่ยนแปลงในโรงเรียนที่ทันสมัยรัสเซียเกิดขึ้นในแต่ละปีและไม่เพียง แต่ในสายพันธุ์ทดสอบขั้นสุดท้ายในรูปแบบของ OGE และการสอบ แต่ยังอยู่ในเนื้อหามากของสาขาวิชาการ

ในมาตรฐานการศึกษาใหม่ที่สนใจเป็นพิเศษจะได้รับการเรียนรู้ด้วยตนเอง นักพัฒนาของนวัตกรรมเหล่านี้มีความมั่นใจว่าเด็กควรออกกำลังกายประโยชน์ของตนเองวิทยาศาสตร์เพื่อมุ่งสู่การพัฒนาโครงการบุคคลและส่วนรวมเพื่อดำเนินการวิจัยภายใต้การแนะนำของครู

วันวิทยาศาสตร์ที่สถานการณ์โรงเรียนควรจะนำมาพิจารณาประเด็นเหล่านี้เพื่อส่งเสริมให้คนรุ่นใหม่ของความเป็นอิสระ

การประชุมสำหรับเด็ก

สคริปต์ของ "วันวิทยาศาสตร์" ที่โรงเรียนอาจรวมถึงเป็นเหตุการณ์การประชุมการวิจัยครั้งสุดท้ายที่นักเรียนสามารถส่งเพื่อนของพวกเขาผลของการวิจัยและการทดลองของพวกเขา

ชนิดที่พบมากที่สุดของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนที่เด็กสามารถออกกำลังกายของตัวเองเป็นงานวิจัย เป็นเวลาหลายปีก็ถูกเสนอให้มีส่วนร่วมของนักเรียนออกกำลังกายและ lyceums และหลังจากการแนะนำของมาตรฐานรุ่นที่สองกิจกรรมดังกล่าวได้กลายเป็นองค์ประกอบสำคัญของขั้นตอนการศึกษาและในโรงเรียนปกติ

วันวิทยาศาสตร์ที่โรงเรียนสถานการณ์สมมติที่มีการประชุมขนาดเล็กที่เด็กได้รับประสบการณ์ในการพูดในที่สาธารณะ นอกจากนี้เด็ก ๆ จะสามารถปรับความสามารถทางปัญญาของพวกเขาเรียนรู้ที่จะมุ่งมั่นในตนเอง

ทัวร์นาเมนต์ที่ชาญฉลาด

ในสถานการณ์ของวันวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนสามารถรวมเกมทางปัญญาที่มีกฎระเบียบที่มีความคล้ายคลึงกับโทรทัศน์รุ่นของโปรแกรม "คืออะไร? ที่ไหน? เมื่อไหร่?" ในระหว่างการแข่งขันพัฒนาความรู้ความคิดสร้างสรรค์และการคิดเชิงตรรกะช่วยกระตุ้นการทำงานเป็นทีม

สาระสำคัญของเกมคือการที่คล้ายคลึงกันจากแต่ละชั้นจะเลือกทีมและเด็ก 5-6 เสียงชั้นนำคำถามพวกร่วมกันเพื่อหาคำตอบเขียนมันลงบนแผ่นกระดาษ ผู้ชนะคือทีมที่จะให้คำตอบที่ถูกต้องมากขึ้น

การประชุมกับผู้คนที่น่าสนใจ

วิธีการได้อย่างมีประสิทธิภาพในการจัดระเบียบเปิดของวันวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนหรือไม่? สคริปต์ที่สามารถสร้างขึ้นเพื่อให้มีการประชุมร่วมกับนักวิทยาศาสตร์ที่ทำงานในภาคต่างๆของวิทยาศาสตร์สมัยใหม่รัสเซีย เด็กวัยหัดเดินจะมีโอกาสที่จะถามคำถามพวกเขาจะเข้าใจความสำคัญของการดำเนินการทดลองทางวิทยาศาสตร์

ยกตัวอย่างเช่นในการประชุมครั้งแรกที่นักศึกษาสามารถกำหนดเวลาการบรรยายมีส่วนร่วมของโรงเรียนมัธยมและจากนั้นได้รับการทำงานในส่วน ผู้เข้าร่วมให้รางวัลผู้ชนะและผู้โชคดีสามารถดำเนินการได้ครูอาจารย์และนักวิทยาศาสตร์ที่ได้รับเชิญไปประชุม

สัมมนาบทเรียน

สคริปต์ของวันวิทยาศาสตร์ที่โรงเรียนอาจรวมถึงบทเรียนและการสัมมนาที่จะอุทิศตนเพื่อความคุ้นเคยกับชีวประวัติของนักวิทยาศาสตร์รัสเซียและต่างประเทศที่ดี

ภายในกรอบของการสัมมนาเหล่านี้จะกลายเป็นผู้เข้าร่วมงานและนักเรียนตัวเอง โรงเรียนประถม เตรียมนำเสนอที่มีสีสันยืนรายงานช่องปากและคุณลักษณะของครูผู้สอนจะมีเฉพาะผู้เข้าร่วมให้คำปรึกษา

ตัวเลือกวันหยุด

วิธีการจัดระเบียบและถือวันวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนประถม? เหตุการณ์สถานการณ์ที่สามารถเริ่มต้นวันหยุดที่ออกแบบมาสำหรับนักเรียนในระดับ 3-4

เปิดสามารถจัดในหอประชุม ในฐานะที่เป็นผู้สนับสนุนชั้นนำของโรงเรียนมัธยมและเด็กนักเรียนชั้นประถม

อาวุโส: สวัสดีเพื่อน! วันนี้เราจะเฉลิมฉลองที่สำคัญและที่สำคัญวันหยุด - วันวิทยาศาสตร์!

ไดรฟ์แรก: ดังนั้นอะไร? หลังจากทั้งหมดเรานักเรียนที่ไม่ได้นักวิทยาศาสตร์!

นักเรียนมัธยมปลาย: สิ่งที่มีศาสตร์ที่แตกต่างกันเราเจอกันในโรงเรียนดังนั้นวันวิทยาศาสตร์ - วันหยุดพักผ่อนสำหรับนักเรียนทุกคน

ไดรฟ์สอง: ที่จะฉันจะกลายเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียง!

ไดรฟ์แรก: โอ้บางท่านเป็นนักวิทยาศาสตร์? คุณ - หญิงสาวคนหนึ่ง นักวิทยาศาสตร์ที่แท้จริงมีแว่นตาผูกเช่นอาจารย์ของผลิตภัณฑ์ "เรื่องราว Deniskiny."

ไดรฟ์สอง: ไม่เป็นความจริง! นักวิทยาศาสตร์จะแตกต่างกันในหมู่พวกเขาที่ผู้หญิงหลายคน และมันก็ไม่ได้อยู่ในเสื้อผ้า เพื่อให้กลายเป็นอาจารย์จริงที่คุณต้องศึกษาดีกลายเป็นคนมีการศึกษา

อาวุโส: สิทธิทั้งหมด แต่ไม่ได้ทักษะและความรู้เป็นปัจจัยที่สำคัญมากที่สุดเพื่อที่จะกลายเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่แท้จริง บุคคลดังกล่าวจะต้องคิดเร็วรับผิดชอบต่อการกระทำของพวกเขาไม่กลัวที่จะทำให้การตัดสินใจ มันเป็นช่วงการศึกษาของเขาที่โรงเรียนเราต้องเรียนรู้มันดังนั้นวันนี้จะมีการออกกำลังกายที่ดีสำหรับทุก

ต่อมาในวันหยุดสคริปต์ "วันวิทยาศาสตร์" ในโรงเรียนประถม ได้แก่ เกม เด็กแบ่งออกเป็นทีมงานแต่ละคนมีสิบคน กลุ่มรับกล่องของสีบางและเริ่มต้นการเดินทางของพวกเขาเข้าสู่โลกของวิทยาศาสตร์ต่าง ๆ ซึ่งตั้งอยู่ในสำนักงานของคณิตศาสตร์ฟิสิกส์เคมีดาราศาสตร์ภูมิศาสตร์ชีววิทยา นักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาที่นี่รอสำหรับความบันเทิงงานและคำถามผ่านทางที่พวกเขาสามารถทำให้การค้นพบทางวิทยาศาสตร์ครั้งแรกของพวกเขาที่จะรู้สึกอาจารย์ของแท้

ในขณะที่คุณดำเนินการแต่ละทีมต้องรวบรวมภาพที่ประกอบด้วยปริศนาของแต่ละบุคคล ความสำเร็จของการทดสอบทั้งหมดที่นำเสนอโดยการศึกษา "วิทยาศาสตร์" ให้สิทธิที่จะได้รับหนึ่งปริศนา ผู้ชนะคือทีมที่ได้อย่างรวดเร็วที่สุดเสร็จสิ้นการทดสอบการแข่งขันทั้งหมด

คำถามสำหรับเกม

สิ่งที่เป็นปัญหาสามารถรวมอยู่ในเหตุการณ์สถานการณ์ที่ทุ่มเทให้กับวันวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนหรือไม่? ยกตัวอย่างเช่นในการศึกษาดาราศาสตร์คุณสามารถแขวนแผนที่ท้องฟ้าบนกระดานแนบรูปถ่ายของดวงอาทิตย์เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับทีมการ์ดที่มีชื่อของกลุ่มดาว การบริหารจัดการในสำนักงานนี้ "ตัวแทนของศูนย์ควบคุมภารกิจ."

เขาเชิญนักเรียนที่จะทำให้การเดินทางผ่านระบบสุริยจักรวาล ครั้งแรกที่มีการตรวจสอบความรู้ที่มีศักยภาพ "นักบินอวกาศ" ในรูปแบบของการอุ่นเครื่อง คนจะแสดงรายชื่อของดาวเคราะห์ของระบบสุริยะจำนวนของพวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่กลุ่มดาวดาวเทียมดาวหาง

ถัดไปทีมงานจะได้รับบัตรที่มีภาพของกลุ่มดาวที่พวกเขาต้องไปหาพวกเขาบนแผนที่ของท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาว สำหรับแต่ละงานเสร็จได้อย่างถูกต้องให้เด็กดาวเคราะห์ หลังจากที่เก็บรวบรวมดาวเคราะห์ทั้งหมดที่พวกเขามีพวกเขาในลำดับที่ถูกต้องกับระยะทางจากดวงอาทิตย์

เป็นพิเศษ (โบนัส) งาน "ตัวแทนของศูนย์ควบคุมภารกิจ" มีเด็กบอกทุกอย่างเกี่ยวกับดาวเคราะห์

สำหรับในนักดาราศาสตร์หนุ่มสาวมีโอกาสที่จะได้รับ "ดาว" ที่จะช่วยให้พวกเขาเมื่อข้อสรุปถึงเกม

ในโลกของสัตว์ป่า

นอกจากดาราศาสตร์สามารถรวมอยู่ในเกมจำนวนมากของศาสตร์อื่น ๆ ที่มีความเกี่ยวข้องกับการศึกษาวิจัยและทดลอง วิธีที่จะเกี่ยวข้องกับเด็ก ๆ ในเรื่องที่ซับซ้อนนี้ในวันวิทยาศาสตร์ที่โรงเรียน? สถานการณ์ที่น่าสนใจ แต่ถ้าการกระทำของเขาจะสนับสนุนกิจกรรมการติดตามข้อมูลของนักเรียนที่อายุน้อยกว่า ยกตัวอย่างเช่นในขณะที่เล่นในผู้ชายที่สำนักงานชีววิทยาได้พบกับเด็กสาวคนหนึ่งซึ่งจะเชื่อมโยงกับชีวิต

นั่งอยู่ในวงกลมชายที่เรียกว่านกสลับสัตว์พืชที่อยู่ในภูมิภาคโดยเฉพาะอย่างยิ่ง นอกจากนี้พวกเขาทั้งหมดปริศนาคำไขว้ทีมที่ได้รับคะแนนสำหรับคำตอบที่ถูกต้อง หลังจากที่ "ชีววิทยา" จะทดสอบความรู้จากคนนั้นคนนี้อยู่กับลักษณะของดินแดนบ้านเกิดของพวกเขาที่คู่รักหนุ่มสาวของธรรมชาติมีความรับผิดชอบต่องาน พวกเขาควรจะปลูกในแก้วกับดอกไม้พื้นดินเพื่อที่พวกเขาจะดูแลในระดับนี้

ในโลกที่น่าสนใจของสารเคมี

มันเป็นไปได้ที่จะทำโดยการทดลองในวันวิทยาศาสตร์และความคิดสร้างสรรค์ที่โรงเรียน? สถานีสถานการณ์อาจรวมถึงความหลากหลายของเกมและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับผลิตภัณฑ์ทำความสะอาดในครัวเรือน ที่โรงเรียนประถมเด็กจะไม่มีความรู้ทางทฤษฎีเกี่ยวกับเรื่องนี้ แต่พวกเขาก็มีความคิดของไอโอดีนแป้งยาสีฟัน, ผงซักฟอก, สบู่, สีผสมอาหารที่ ในชั้นเรียนของเด็กที่รอให้นักมายากลจริง เขาเชิญนักเรียนออกเป็นห้องปฏิบัติการทางเคมีจริงแสดงให้พวกเขาทดลองที่น่าสนใจถามเด็กที่จะช่วยเหลือเขา

สมเด็จพระราชินีแห่งวิทยาศาสตร์

มันเป็นเรื่องยากที่จะจินตนาการได้โดยไม่ต้องวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ ไม่ว่าสถานการณ์หรือใช้สำหรับองค์กรของวันวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนก็จะต้องรวมงานที่เกี่ยวข้องกับการคิดเชิงตรรกะ ยกตัวอย่างเช่นในกรอบของการเดินทาง "ห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์" ในทีมชั้นเรียนคณิตศาสตร์ที่เป็นไปตามตัวตลกนี้

ในรูปลักษณ์ที่แปลกใจของตัวตลกเด็กนักเรียนเขาบอกว่าเขารักไม่เพียง แต่คณิตศาสตร์ แต่ชนิดที่แตกต่างกันนอกจากนี้ยังมีของศิลปะ ทีมงานจะเลือกคนคนหนึ่งที่ได้รับบัตรซึ่งบ่งชี้ว่าตัวเลขทางคณิตศาสตร์หรือการกระทำนักเรียนจะต้องแสดงให้เห็นถึงสหายของเขา ในกรณีที่ทีมงานทั้งหมดที่ได้รับคะแนนตอบที่ถูกต้อง

ถัดไปพวกร่วมกันที่จะคาดเดาปริศนาที่แตกต่างและตอบคำถามถามโดยตัวตลกของพวกเขา

การตรวจสอบระดับของการคิดเชิงตรรกะของคนรุ่นใหม่ที่นำเสนอเด็กตลกปริศนาที่ผิดปกติ ตัวอย่างเช่นคุณจะต้องกำหนดวิธีการที่ลูกแพร์หลายหล่นลงมาจากต้นไม้ถ้ามันขยายตัว 25 แอปเปิ้ลและลูกแพร์ 9

โบนัสจะเป็นงานดังต่อไปนี้ในรถบัส 15 ชายในขณะที่หลังขี่ม้าสาว 15 5 เด็กชายถูกโอนไปยังสาว แต่คนขับไม่ได้ต้องการที่จะจัดการกับรถบัสที่แออัด จากนั้น 5 คนในหมู่ผู้ที่มีทั้งชายและหญิงได้กลับไปที่รถบัสแรก ใครอยู่ในรถบัส: ชายหรือหญิง?

ข้อสรุป

กิจกรรมการวิจัยในปัจจุบันโรงเรียนมัธยมศึกษาได้เริ่มให้ความสนใจเนื่องจาก เหตุผลที่ให้ความสนใจเรื่องนี้ก็คือการแนะนำของคนรุ่นใหม่ของมาตรฐานของรัฐบาลกลางโรงเรียน เพื่อให้ คนรุ่นใหม่ มีความสนใจในการพัฒนาตนเองสร้างขึ้นสำหรับตัวเองวิถีศึกษาของแต่ละบุคคลภายในโรงเรียนพัฒนาสคริปต์วันและทศวรรษที่ผ่านมาของวิทยาศาสตร์

นอกจากนี้การเล่นเกมสนุกสนานบรรยายกับตัวแทนของโรงเรียนสูงขึ้นแข่งเรื่องในกรอบของการดำเนินการพัฒนาการออกแบบการวางแผนจำเป็นและกิจกรรมการวิจัยการศึกษา ในฐานะที่เป็นตอนจบตรรกะของการเฉลิมฉลองของวิทยาศาสตร์ที่สามารถมองเห็นการดำเนินการประชุมการวิจัยทางการศึกษาที่คณะลูกขุนในส่วนที่นอกเหนือไปจากครูจะมีส่วนร่วมแก่นักเรียน

สรุปตรรกะของเหตุการณ์ทั้งหมดจะได้รับรางวัลผู้เข้าร่วมและผู้ชนะของกิจกรรมที่จัดขึ้นภายใต้กรอบของวันวิทยาศาสตร์