ต้องเดาของครูและนักเรียนเกี่ยวกับโรงเรียนและการเรียนรู้เกี่ยวกับ

ใครในหมู่พวกเรายังไม่ได้เข้าเรียนที่โรงเรียน? ทั้งหมดผ่านมันและทำให้การแสดงผลและความทรงจำต่างๆ ดังนั้นในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติเกี่ยวกับโรงเรียนและครูผู้สอนที่ได้รับหลาย คำพูดที่ชาญฉลาด ได้กลายเป็นมากกว่าคำพังเพยเวลา

วิธีทำต้องเดาเกี่ยวกับครู?

เป็นที่รู้จักกันการเรียนการสอนที่เป็นวิทยาศาสตร์ที่เกิดขึ้นในสมัยโบราณและมันเกิดขึ้นในสมัยกรีกโบราณที่มีชื่อเสียงมานานหลายศตวรรษเป็นแหล่งที่มาของภูมิปัญญาที่แท้จริง

ปรัชญาที่ยิ่งใหญ่มักจะได้หันมาใช้ความเข้าใจในบทบาทของครูในโลกของคนที่มากของพวกเขาได้กลายเป็นคำพังเพยคำพูด ต้องเดากรีกเกี่ยวกับครูมีชื่อเสียงสำหรับความลึกของความคิดและความงามของเขา

คำพูดแบบขนานของครูเริ่มปรากฏในประเทศอื่น ๆ ซึ่งจะได้รับเงินนอกจากนี้ยังให้ความสนใจที่ดีในการศึกษาของคนรุ่นใหม่ นี้ต้องเดาโอเรียนเต็ลซึ่งมีความโดดเด่นด้วยความเข้าใจพิเศษของพวกเขาจากสถานที่ของมนุษย์ในโลกของมนุษย์และต้องเดาตะวันตกที่เข้าใจธุรกิจของการศึกษาและการศึกษาเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดปัญหาหันหน้าไปทางสังคม

คำพังเพยโบราณ

ลำโพงที่มีชื่อเสียงโสกราตีสกล่าวว่ากรณีที่ไม่มีความซับซ้อนมากขึ้นบนพื้นดินกว่าจะยกคนนี้ นักเรียนซื่อสัตย์ของเขา - เพลโต - สังเกตเห็นว่าการศึกษาของแต่ละคนเริ่มต้นที่การเกิดของบุคคลนั้นและจบลงหลังจากการตายของเขา

นักเรียนที่มีชื่อเสียงมากที่สุดของเพลโต - ปราชญ์อริสโตเติล (ซึ่งได้รับคำปรึกษาจาก Groznogo Aleksandra Makedonskogo) - กล่าวว่าในตอนแรกมันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะให้เด็กมีความรู้และพัฒนาทักษะของพวกเขา อริสโตเติลยังถามนักเรียนของเขาจะจำได้ว่าในกรณีของการศึกษาเป็นสิ่งสำคัญที่จะจำสิ่งที่สาม: ความสามารถหรือพรสวรรค์ความรู้และการออกกำลังกายอย่างต่อเนื่อง

ไม่ต้องเดาที่รู้จักกันน้อยเกี่ยวกับครูที่เป็นปลายปากกาของนักคิดโรมัน ยกตัวอย่างเช่นกาโต้เคยบอกว่าเป็นครูที่แท้จริงสามารถเรียกได้ว่าเพียงคนที่มีการกระทำและคำพูดที่เหมือนกันและเซเนกา - ยุคปราชญ์ที่มีชื่อเสียงของการลดลงของจักรวรรดิโรมัน - เสริมว่าอาชีพครูเป็นสิ่งที่ยากมากดังนั้นถ้าคุณต้องการที่จะลงโทษพระเจ้าที่พวกเขาจะทำให้คุณเป็นครู .

ต้องเดาตะวันออก

เราให้ความสนใจกับการศึกษาและการศึกษาและปราชญ์ตะวันออก ต้องเดาตะวันออกเกี่ยวกับครูเต็มไปด้วยอารมณ์ขันที่ลึกซึ้งและการฝึกทักษะความชำนาญ

ยกตัวอย่างเช่นการก่อตั้งพุทธศาสนา - เจ้าชายองค์ที่กลายเป็นพระพุทธรูปวรัญญูกล่าวว่าครูมีภาระผูกพันที่จะให้นักเรียนของเขาความรู้ทั้งหมดของพวกเขาไม่ปล่อยให้ตัวเองไม่มีอะไร จีนปัญญาชน - ดีขงจื้อที่มีชื่อเป็นมงคลที่ยังคงสมาชิกคนหนึ่งของประเทศนี้ใด ๆ ที่เชื่อกันว่าอาชีพของครู - เป็นโทรสูงที่สุดในโลก ในเวลาเดียวกันเขาตั้งข้อสังเกตว่าไม่เพียง แต่ยืมตัวกับคำสอนของคนโง่หรือสุดเหวี่ยงภาระโดยคนที่มีความรู้

มีคำพังเพยโอเรียนเต็ลเกี่ยวกับครูที่ได้เห็นการทำงานของพวกเขาเป็นหนี้หนัก ยกตัวอย่างเช่นมันเป็นที่รู้จักกันสุภาษิตเปอร์เซียที่เสียงเช่นนี้ "ถ้าพระเจ้าฟังคำอธิษฐานของเด็กทุกคนที่ครูทุกคนจะถูกฆ่าตายบนพื้นดิน" ในขณะที่ชาวบ้านเปอร์เซียเดียวกันมีสุภาษิตอื่นตามที่ครูที่เข้มงวดดีกว่าเป็นพ่อที่ดี

ต้องเดายุโรปของยุคปัจจุบัน

มันการโรงเรียนพัฒนาอย่างแข็งขันในยุโรปของยุคปัจจุบันซึ่งเป็นพื้นดินสำหรับการสร้างคำพังเพยใหม่ ๆ เกี่ยวกับครู

ต้องเดาเกี่ยวกับการศึกษาและครูผู้สอนเป็นปลายปากกาของนักคิดที่มีชื่อเสียงที่สุดและการศึกษา

ที่แนะนำโดยมิเชลมอนเตนครูต้องการมากของจิตใจที่จะสอนให้เด็ก ๆ มากยิ่งขึ้นกว่าที่ดังนั้นพวกเขาจะต้องถ้าพวกเขารู้ว่าตัวเอง โทมัสฟุลเลอร์หมายถึงครูน่าเวทนาอุทาน "ครอบครองความรู้ไม่หวงในนั้นให้กับเด็กจากไฟฉายของคุณจุดเทียนของพวกเขา"

เขาเป็นคนที่มีชื่อเสียงในการพูดของเขาหันหน้าไปทางครูและ Jean-Zhak รัสเซีย โดยเฉพาะอย่างยิ่งเขากระตุ้นให้ครูผู้สอนที่จะไม่กลองเข้าไปในหัวของเด็กทักษะบางอย่างและมุ่งมั่นเพื่อให้มั่นใจว่าเด็กเหล่านี้ได้รับความรู้ของตนเอง เช่นเดียวกับที่เขียน จิตวิทยา ที่หมายถึงครูเรียกพวกเขา "สอนให้เด็กของคุณจะไม่ได้เรียนรู้ความคิดและความคิด" คำสั่งที่คล้ายกันเป็นของครูที่มีชื่อเสียงอดอล์ฟดสเตอร์เว็ก, ผู้เขียนว่าเป็นครูที่ดีสามารถสอนเท่านั้นที่จะจำความจริงและความดีจะช่วยให้เด็กเพื่อค้นหาตัวเอง

Disterveg เดียวกันแดกดันตั้งข้อสังเกตว่าหนึ่งไม่สามารถเป็นครูที่แท้จริงมีความเชี่ยวชาญจำนวนหนึ่งของวิทยาศาสตร์ที่พวกเขาเท่านั้นที่สามารถเกิด

ต้องเดายุโรปของยุคปัจจุบัน

ท่ามกลางคำพังเพยของยุโรปสมัยใหม่เกี่ยวกับครูอย่างชัดเจนมากที่สุดมีดังนี้ ในฐานะที่เป็นซามูเอลบัตเลอร์กล่าวว่ามีสองประเภทของครู: ครั้งแรกที่สอนมากและที่สอง - ที่ทุกคนไม่ได้เรียนรู้อะไร

เฮนรีอดัมส์กล่าวว่าครูในการทำงานของทุกสัมผัสนิรันดร์, เอลเบิร์ตฮับบาร์ด กล่าวว่าครูในเด็กเติบโตสองความคิด แต่ก่อนที่เธอเติบโตขึ้นมามีเพียงอย่างเดียว

ริชาร์ดอัลดิงตัน เชื่อว่างานหลักของครู - เพื่อแสดงนักเรียนของเขาเส้นทางที่ถูกต้องในชีวิตและในโลกของมนุษย์

ตามที่คาร์ลเคราส์นักเรียนกินสิ่งที่ครูได้ย่อยสลายพวกเขา

นักเขียนสมัยใหม่เปาลูโคลโฮกล่าวว่าบทบาทของครูในโลกเป็นอย่างมาก เฉพาะผู้ที่ผ่านการทดสอบบนเส้นทางจิตวิญญาณได้รับความอดทนและความกล้าหาญที่จะทำให้เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นทั้งหมดในชีวิตของคุณโดยไม่ตัดสินสามารถได้รับเป็นของขวัญจากสวรรค์เป็นครูที่แท้จริง

Uilyam Uord ข้อสังเกตว่าครูที่ดีเป็นแรงบันดาลใจให้นักเรียนของเขาที่จะทำสิ่งที่ดี

ต้องเดารัสเซียเกี่ยวกับครู

ต้องเดารัสเซียเกี่ยวกับโรงเรียนและครูที่แตกต่างกัน เราทุกคนรู้คำในฐานะที่เป็น พุชกิน, บันทึกว่า "เราทุกคนได้เรียนรู้บางสิ่งบางอย่างเล็ก ๆ น้อย ๆ ... และอย่างใด ...."

ในบรรดานักปรัชญาและนักเขียนรัสเซียเช่นคำพูดคำพังเพยเกี่ยวกับการเรียนการสอนที่มีชื่อเสียงลีโอโทลสตอย คำพูดของเขาสวยงาม เราให้พวกเขามีสาระสำคัญขั้นพื้นฐาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งอลสตอยเขียนว่าครูเท่านั้นที่สามารถเป็นบุคคลที่มีลักษณะบุคลิกภาพบางอย่างและเรียกร้องให้มีข้อมูลของงานนี้ อลสตอยยังมีการใช้คำพังเพยทำลายสูตรของครูที่เขากล่าวว่าครูรักลูก ๆ ของเขาเป็นผู้ปกครองและในขณะที่เขารักงานของเขา

ในกรณีนี้นักปรัชญาบอกว่าครูสามารถจะง่ายต่อการสอนนักเรียนของพวกเขา แต่พวกเขาเป็นกฎที่เป็นเรื่องยากสำหรับการศึกษาครั้งนี้

คุณลักษณะของรัสเซียคิดการสอนคือการอุทธรณ์ไปยังค่าของบุคลิกภาพของครูในการศึกษา นี่คือการแสดงโดยดมิตรีพิสาเรฟสังเกตเห็นว่าทุกคนในการศึกษาของเด็กขึ้นอยู่กับบุคลิกภาพของครู เขาได้รับการสะท้อนโดย Vasiliy Klyuchevsky, สังเกตเห็นว่าในการที่จะเป็นครูที่ดีก็เป็นสิ่งสำคัญที่จะรักนักเรียนของพวกเขาและความรักของพวกเขาวิทยาศาสตร์

คำพูดที่น่าสนใจมากที่สุดเกี่ยวกับครูผู้สอน: ภาพรวม

อิสเตรียให้เราต้องเดาสวยงามมากมายเกี่ยวกับครู ให้เราตรวจสอบในรายละเอียด

ตัวอย่างของงบดังกล่าว - คำ R อีเมอร์สันที่ครู - คนที่รู้วิธีที่จะทำให้สิ่งที่ยากเข้าไปในปอดได้

คอนสแตนติเคาช์แดกดันและสวยงามตั้งข้อสังเกตว่าภาระการสอนซึ่งอยู่บนครูหนักเพื่อที่สามารถนำมาเปรียบเทียบเท่านั้นที่มีพื้นที่เกินพิกัด

มาร์กซ์ยังไม่ได้โดยไม่มีอารมณ์ขันสวยงามตั้งข้อสังเกตว่าการศึกษาใด ๆ เริ่มต้นที่จะทำหน้าที่เป็นมืออาชีพของพวกเขาและควรจะนำขึ้นไปในระดับที่เหมาะสม

W วิลสันเชื่อว่าก่อนที่จะนำขึ้นครูต้องจำไว้ว่าความจริงว่าเขาเผยให้เด็กทุกคนเขาจะต้องเชื่อมั่นในตัวเอง

สุดท้ายเชอร์ชิลได้รับอนุญาตให้ตัวเองหนึ่งครั้งเพื่อแจ้งให้ทราบว่าครูโรงเรียนเป็นอำนาจเสมอมากกว่านายกรัฐมนตรี คำสั่งนี้ขัดแย้งและสวยงามเหมือนผู้มีสิทธิเลือกตั้งของเขาและกลายเป็นคำพังเพย

ต้องเดาน่าจดจำมากที่สุด

มีคำพังเพยเกี่ยวกับครูและนักเรียนที่ได้รับความนิยมกว้าง ยกตัวอย่างเช่นคำสั่งที่เป็นโทษ อ็อตโตฟอนบิสมาร์ก ที่ชนะสงครามทั้งหมดไม่ได้เป็นนายพลและกองทัพของพวกเขาและครูผู้สอน

ไม่น้อยเป็นที่รู้จักกันเบอร์นาร์ดชอว์บอกว่าทุกคนที่สามารถที่จะทำบางสิ่งบางอย่างในชีวิตของพวกเขาปฏิบัติตามหน้าที่และผู้ที่ไม่ทราบว่าอะไร - พวกเขาไปที่ครู

L ซูโคโอรูโคะฟพูดแดกดันว่าลูกหลานของเราจะเป็นครูที่ดีกว่าพ่อแม่และเด็กของตัวเองของพวกเขา

คอนสแตนตินซิโมโนอฟถูกต้องบอกว่าความแตกต่างระหว่างคนมีการศึกษาและการศึกษาจากการศึกษาและไม่สุภาพจะเกิดขึ้นที่ยังคงพิจารณาตลอดชีวิตการศึกษาของพวกเขาจะไม่สมบูรณ์ดังนั้นเขาจึงมุ่งมั่นเพื่อความรู้ใหม่

ต้องเดาเกี่ยวกับครูผู้สอนจะมีการเสนอความหลากหลาย อารมณ์ขัน, มีเหตุผล, วาทศิลป์ - สำหรับทุกรสนิยม มีคำพังเพยเกี่ยวกับครูที่มี โรงเรียนประถมศึกษา, ครูของโรงเรียนมัธยมครูโรงเรียนมัธยม ฯลฯ แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดในงบการเงินนี้ - นี้เป็นความเข้าใจที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของบทบาทของครูในโลกของคน